아이가 사이버 괴롭힘을 당하고 있거나 사이버 괴롭힘을 가하고 있음을 나타내는 경고 신호
아동은 다양한 방식으로 사이버 괴롭힘에 연루될 수 있습니다. 아동은 괴롭힘을 당하거나 다른 아이들을 괴롭히거나 혹은 괴롭힘을 목격할 수 있습니다. 부모와 교사를 포함하여 성인들은 아이가 사용하는 모든 소셜 미디어 플랫폼과 애플리케이션을 파악하지 못할 수도 있습니다. 아이가 더 많은 디지털 플랫폼을 사용할 수록 사이버 괴롭힘에 노출될 잠재적인 기회가 더욱 많아집니다.
사이버 괴롭힘이 발생하고 있다는 경고 신호의 대부분은 아이의 디지털 기기 사용과 관련하여 나타납니다. 아이들은 기기를 사용하는 데 많은 시간을 보내기 때문에 사용량의 증가나 감소를 알아채기 어려울 수 있습니다. 아이가 디지털 환경에서 혹은 사회적으로 행동에 급격한 변화를 보일 때는 주의를 기울여야 합니다. 아동이 사이버 괴롭힘에 관련되어 있음을 나타내는 경고 신호는 다음과 같습니다.
- 문자 메시지 포함 디지털 기기를 사용하는 시간이 눈에 띄게 빠른 속도로 증가하거나 감소
- 아이가 전자 기기의 내용을 보면서 감정적인 대응(웃음, 분노, 당혹감)을 보일 때
- 근처에 다른 사람이 있을 때 아이가 화면이나 기기를 가리거나 기기로 무엇을 하는지에 대한 이야기를 회피할 때
- 소셜 미디어 계정이 폐쇄되거나 새로운 계정이 생겼을 때
- 아이가 사회적 상황, 특히 과거에는 즐겼던 사회적 상황까지도 회피하기 시작할 때
- 아이가 내성적으로 변하거나 우울해 하고 사람들과의 활동에 대한 흥미를 잃을 때
사이버 괴롭힘 예방 및 해결
교사, 교내 행정 직원, 캠프, 지역 사회 및 종교 단체의 직원들은 자신의 기술과 역할을 활용하여 긍정적인 사회적 규범이 정착된 안전한 환경을 만들 수 있는 고유한 위치에 있으며, 또한 아이들이 모여 있는 환경에서 하나의 그룹이나 집단에 속한 아이들이 다른 한 아이에게 집중하는 모습을 보이는 등 아이들의 행동 변화나 사이버 괴롭힘이 발생하고 있음을 나타내는 징후들을 포착해낼 수 있는 위치에 있습니다. 사이버 괴롭힘을 해결하거나 예방하기 위해 교실이나 기타 그룹 환경에서 할 수 있는 일은 다음과 같습니다.
- 아이가 사이버 괴롭힘을 당하고 있다고 생각되는 경우 아이와 개인적으로 대화해 물어보세요. 아이의 디지털 장치에 사이버 괴롭힘의 증거가 남아 있을 수도 있습니다.
- 아이가 사이버 괴롭힘을 당하고 있다고 확신하는 경우 부모와 함께 이에 대해 논의하세요. 필요한 경우 아동, 학부모, 학교 사이에서 조력자 역할을 할 수 있습니다.
- 자신의 디지털 인식을 향상시켜 아이의 디지털 행동이 사이버 괴롭힘과 어떻게 연결되는지에 대해 이해해보세요.
- 아이들이 자신의 생각과 느낌을 스스로 확인하고 표현하고, 타인의 생각과 느낌도 고려해 보면서 자기 성찰을 할 수 있는 활동을 소개해 보세요. 아이가 자기 인식과 자기 조절 기술을 배우고 다른 사람에게 공감하는 법을 배울 수 있도록 감성 지능을 개발하도록 도와주세요.
- 타인에 대한 긍정적인 행동의 롤 모델을 보여주고 강화하며, 그러한 행동을 하면 적절히 보상해 주세요.
- 또래 친구들이 예방 전략에 참여하도록 장려하세요.
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