나바호 족에게 연대감을 가리키는 K'e라는 개념은 모든 아이들이 배우는 가장 기본적인 교육 중 하나입니다. 이 정신은 자신이 승계한 4개 부족에 대해 배우는 것으로 시작되며 이는 부족 내의 거대한 가족에 대한 연계를 구성해 줍니다. 그런 다음 아동은 부족을 공유하는 사람들에 대한 호칭을 배웁니다(이 시스템에서는 낯선 사람이 어머니 또는 형제라는 호칭을 가질 수 있습니다). 그리고 이러한 호칭에 수반되는 서로간의 구체적인 책임에 대해 배우게 됩니다. 괴롭힘 방지 인식의 달 동안 긍정적이고 포용적인 커뮤니티의 중요성을 시연하기 위해 StopBullying.gov는 나바호 부족의 구성원인 샘 슬레이터의 경험을 공유해 드립니다.
"성장하면서 이것은 저에게 가장 강력한 괴롭힘 방지의 수단이 되어주었습니다. K'e는 다른 사람을 친척처럼 대하는 방법을 저에게 보여주었죠. 이것은 다른 사람을 돕고 다른 사람으로부터 배워야 하는 제 역할을 이해할 수 있게 해 주었습니다. 우리는 서로를 존중하고 전체 안의 개개인이 지니는 가치를 인정하여 이러한 교훈을 따뜻한 커뮤니티 및 그 이상으로 연장합니다."
"그러나 이러한 이상은 제가 나바호 부족에서 떨어져, 주변에서 하나뿐인 미국 인디언이 되어 성장할 때의 현실과는 상당히 대조되었습니다. 이러한 환경은 이제 대부분의 인디언 원주민 청소년에게 일반적인 현상이 되었습니다. 우리 학교에서 우리 목소리는 전해지지 않았으며 우리는 다른 비 원주민 또래들과 동등한 대우를 받지 못했습니다. 일부 수업에서는 우리 역사를 아예 무시하거나 조작하여 마치 우리가 과거에만 존재한 부족인 것처럼 다루었습니다. 예를 들어, 할로윈 축제 때가 되면 친구들이 가짜 인디언 복장을 하거나 우리 부족 여성의 도발적인 모습을 하고 돌아다닙니다. 이는 우리 문화와 우리 성 정체성이 더 이상 우리 것이 아니며 단지 일년에 한 번 상업적으로만 이용된다는 것을 일깨워줍니다. 이러한 사례는 이 외에도 많습니다.
"이러한 수치스러운 이미지와 문화 말살적 행위는 원주민 청소년의 마음 속에 천천히 누적되어 어느 시점이 되면 우리가 열등한 사람이라고 믿게 됩니다. 우리는 또래들이 우리를 볼 때 진정으로 bila ashdlaa'i(다섯 손가락을 가진 인간 친척)로 보는지 의문하게 됩니다. 학생이 반드시 괴롭힘을 당해야 가치가 없거나 외롭거나 억압받는 느낌을 받는 것이 아닙니다. 때로운 우리 커뮤니티의 문화 자체가 충분히 우리에게 괴롭힘을 주고 있는 것입니다. 제가 K'e의 이러한 교훈을 공유하는 것은 회복탄력성과 희망이 있는 커뮤니티, 모든 형태의 괴롭힘으로 자유로운 커뮤니티를 구축하는 데 이 개념이 정말 중요하다고 믿기 때문입니다."
이번 달 그리고 앞으로 계속해서 더 안전한 커뮤니티 환경을 구축하고 모든 형태의 괴롭힘을 중지시키기 위해 우리 모두가 할 수 있는 일이 있다는 점을 반드시 명심해야 합니다. 상대에 대한 인정, 포용 및 다양성 지지는 개인과 커뮤니티 모두에 변화를 가져오는 데 도움이 됩니다. 괴롭힘 방지 및 StopBullying.gov를 살펴보세요.