신학기: 마스크 착용 결정을 존중합시다

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새 학년이 시작됩니다. 많은 학생들에게 학교로 돌아간다는 것은 새로운 학습 기회에 참여할 수 있는 흥미진진한 시간입니다.

동시에, 팬데믹이 야기하는 어려움이 계속 상존하는 가운데, 학교와 교육자, 학생들은 공중 보건 권고 및 지역 사회의 정서에 맞게 COVID-19 노출 및 감염을 방지하기 위해 노력하고 있습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해 많은 학교에서 긍정적인 학습 환경을 조성하고 COVID-19 노출 및 감염을 방지하기 위한 정책을 시행하고 있습니다.

관련된 한 가지 정책은 COVID-19의 확산을 방지하기 위한 방법으로 안면 마스크 사용을 요구할지 여부입니다. 이번 새 학년도에는 학교와 교육구가 마스크 착용에 대해 서로 다른 방식으로 접근하는 것을 보게 될 것입니다. 학교에서 보편적인 마스크 착용을 요구하지 않은 상태에서 학생이 마스크를 착용하기로 결정한 경우, 학교가 포용적인 학습 환경을 조성하여 학생들이 자신의 결정으로 인해 학교 활동에서 따돌림, 괴롭힘 또는 배제를 경험하지 않도록 하는 것이 중요합니다.

다른 사람의 마스크 착용 결정을 존중하는 모습을 보이는 교육자와 학부모는 우리 모두가 학생들을 위해 추구하는 협조적 환경을 조성하는 데 도움이 될 수 있습니다.

사람들은 마스크 사용 여부에 관한 자기 결정에 열정을 가질 수 있습니다. 학생들의 필요를 이해하는 것이 학생 지원의 일환임을 기억하는 것이 중요합니다. 마스크 착용과 관련하여 일부 학생들은 장애 때문에 학교에서 마스크를 착용해야 할 수도 있고, 다른 학생들은 감염 시 위험이 높은 다른 사람들과 함께 살기 때문에 마스크를 착용해야 할 수도 있습니다. 장애로 인해 마스크를 착용하지 못하거나 안전하게 마스크를 착용할 수 없는 학생들도 있습니다. 학교 커뮤니티에서 존중의 기반을 구축하려면 다음 질문과 같은 질문에 대해 알고 있는 것과 모르는 것을 고려하세요.

마스크 착용 또는 미착용과 관련한 괴롭힘이 얼마나 일반적인가요?

마스크 착용 여부와 관련된 괴롭힘의 확산에 대한 전국적 데이터는 아직 없습니다. 그러나 일반적인 괴롭힘이 흔히 발생하며 학교에서 마스크 착용과 관련하여 우려를 자아낼 정도의 긴장을 경험하셨을 수도 있습니다. 친절과 존중으로 다른 사람들을 대하여 다른 사람들에게 기대하는 행동의 본보기가 될 수 있습니다. 다른 형태의 괴롭힘과 마찬가지로 마스크 착용 결정에 대해 다른 사람을 괴롭히는 행위가 설 자리는 없습니다.

마스크 착용 또는 미착용과 관련된 괴롭힘을 줄이는 가장 좋은 방법은 무엇인가요?

아직 입증된 관행은 없지만(COVID-19 대유행은 아직 너무 새롭기 때문에 이러한 특정 측면의 괴롭힘에 대한 신뢰할 수 있고 충분한 데이터가 없습니다) 안전하고 협조적인 학교 분위기 조성 및 교직원과 학생 교육은 모든 형태의 괴롭힘을 예방하고 해결할 수 있습니다.

학부모와 성인, 교육자, 십대 및 아동을 위한 추가 자료를 Stopbullying.gov에서 확인할 수 있습니다.

학교에서의 마스크 착용에 대한 연방정부의 정책이 있나요?

아니오, 학교에서 마스크를 착용하는 것과 관련된 연방법은 없습니다. 학교 정책은 일반적으로 지역 및/또는 주에서 결정합니다. 그러나 연방 민권법에 따라 학교는 장애 학생이 대면으로 학교에 다닐 수 있도록 보건 및 안전 요구 사항을 고려해야 합니다. 학교는 장애 학생의 특정 상황과 관련 건강 지침을 고려하여 학교 환경에서 다른 개인이 마스크를 착용해야 할 필요가 있다고 결정할 수 있습니다. 질병통제예방센터 및 미국 교육부와 같은 연방 기관은 학교에서 마스크 착용을 요구해야 하는 시기를 포함해 지역 정책을 안내하는 연방 자원을 제공하여 안전한 대면 학습을 지원하는 동시에 COVID-19의 확산을 줄였습니다.

안전한 대면 학습을 어떻게 지원하고 도울 수 있나요?

다음 연방 자원이 모두를 위한 안전한 학습 환경을 조성하는 방법을 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다.

안전하고 협조적인 학습 환경을 위한 국립 센터(미국 교육부가 재정 지원), Brief on Students Bullied Over Mask-Wearing: What Schools Need to Know to Prevent and Address the Problem

이 문서는 교육자와 학부모에게 마스크 착용으로 인한 괴롭힘 문제에 대한 개요와 학교에서 괴롭힘을 예방하고 개입하기 위한 전략을 제공합니다. 학교는 마스크 관련 괴롭힘이 용인되지 않을 것이라는 입장을 소리내어 밝히고 괴롭힘 예방 정책을 명확하고 자주 전달할 것을 권장합니다. 학교에는 마스크 착용과 관련된 구체적인 괴롭힘 예방 정책이 없을 수 있지만 마스크 착용과 관련된 언어는 기존 괴롭힘 예방 프로그램에 섞여 있을 수 있습니다. 전반적인 건전한 학교 분위기 조성, 괴롭힘 예방 정책 전달, 모범적인 행동 모델링, 괴롭힘 경고 신호에 대한 학습, 지역 괴롭힘 방지법에 대한 정보 유지와 같은 예방 전략이 이 자료에 포함되어 있습니다. 학생들이 신뢰할 수 있는 성인과 대화하고 소신있게 행동하도록 격려하고 ​​​​​​​교육자들이 모든 괴롭힘 사례를 조사하도록 상기시키는 중재 전략 또한 이 자료에 포함되어 있습니다.

미 교육부, Dear Colleague Letter: Responding to Bullying of Students with Disabilities

이 문서는 교육자, 교직원 및 가족이 장애 학생을 포함한 모든 학생을 위한 학습 경험을 신중하게 설계하는 데 도움이 됩니다. 이 문서에서 특정 장애 학생을 위해 합당하게 수정할 수 있는 연방 장애 권리 및 특수 교육법에 따른 학교의 의무 및 마스크에 대한 정보에 대한 링크를 확인할 수 있습니다.

미 교육부 민권 사무국, Dear Colleague Letter: Responding to Bullying of Students with Disabilities

이 문서는 장애 학생을 보호하면서 괴롭힘과 기만을 해결해야 하는 학교의 의무를 설명합니다. 교육부는 또한 장애 학생에 대한 괴롭힘을 해결하기 위한 학교의 책임을 설명하고 추가 자원을 제공하는 학부모 자료표를 발행했습니다.

미국 질병통제예방센터, Operational Guidance for K-12 Schools and Early Care and Education (ECE) Programs to Support Safe In-Person Learning

CDC는 학교와 조기 돌봄 교육(ECE) 프로그램이 준수해야 하는 연방, 주, 부족, 지방 또는 준주 보건 및 안전 법률, 규칙 및 규정을 보완하지만 대체하기 위한 것이 아닌 지침을 제공합니다. 이 지침에서는 전파 줄이기, 마스크 착용 및 다양한 지역사회 전파 수준(예: 높음, 중간, 낮음)에서의 조치 권장 사항에 대한 사실과 정보를 찾을 수 있습니다.