연구

최근 발행된 국립 아카데미 보고서 '과학, 정책, 실행을 통한 괴롭힘 예방(2016년 5월)'은 실행 가능한 연구 결과와 권장 사항을 소개합니다.

오랫동안 괴롭힘은 오늘날의 청소년들에게 하나의 통과 의례로 간주되어 왔습니다.

소셜 미디어는 제대로 작동하기만 한다면 공중 보건 종사자들에게 큰 희망이 될 수 있는 수단입니다.

많은 주와 지구에서는 정학이나 퇴학과 같은 무관용적인 조치에서 벗어나도록 학교 규율을 전환하는 정책과 관행을 점점 더 지지하고 있습니다.

괴롭힘은 때리기나 밀치기(신체적 괴롭힘), 다른 사람을 놀리거나 욕하는 것(언어 폭력) 등 다양한 형태를 취할 수 있습니다.

일찍 시작할수록 더 나은 결과를 얻을 수 있습니다. 전문가들은 건강한 관계의 기초가 태어날 때부터 시작된다는 데 동의합니다.

소아 응급의학과 의사로서 응급실 안팎에서 아프고 부상 당한 어린이를 보는 일은 쉽지 않은 일이지만 의사로서 해야 할 일의 일부입니다.

괴롭힘은 단순히 한 아이가 다른 아이를 괴롭히는 것 이상의 문제입니다. 괴롭힘을 정의하는 힘의 불균형은 교실 내의 사회적 관계에도 반영됩니다.

괴롭힘은 학생 및 가족들에게 여전히 심각한 문제로 남아 있으며, 정책 입안자, 행정가 및 교육자들은 괴롭힘 문제를 줄이기 위해 노력을 하고 있습니다.

학교 간호사가 매년 실시하는 체중/신장 측정을 위해 모든 6학년 아이들이 학교 체육관에 줄을 서고 있을 때였습니다.