미국 장애인 법(ADA) 30주년
이번 달은 1990년 7월 26일에 제정된 미국 장애인 법(ADA)이 30주년을 맞이하는 달입니다. ADA는 장애를 근거로 하는 차별을 금지하며 장애가 있는 사람들도 채용 기회를 얻고, 물건과 서비스를 구매하며, 주 정부 및 지방 정부 프로그램과 서비스에 참여할 수 있는 기회와 같이 다른 모든 사람들이 미국에서의 삶에서 얻는 기회와 동일한 기회를 보장합니다. ADA는 아이들이 공립 학군, 고등 교육 기관, 연방 정부의 기금을 받는 기타 주 및 지방 교육 기관에 참여할 수 있음을 보장합니다.
모든 학생들을 위한 교육적, 사회적 장점
국립 교육 통계 센터에 따르면 2018년~2019년에 3세~21세 사이 공립학교 학생의 14%, 즉 710만명이 특별 교육 서비스를 받았습니다. 장애 및 접근, 기능과 관련하여 도움이 필요한 아이들 중 일반 학교에서 일반 수업을 듣는데 80% 이상의 시간을 쓰는 아이들의 수가 2000년 가을에는 47%였으나 2018년 가을에는 64%로 증가했습니다. 이는 모든 학생에게 좋은 소식입니다. 연구에 따르면 증거에 기반한 방법을 적용한 포용적인 학급에서는 사회적 다양성 및 배움, 다양한 학습 유형을 충족하는 여러 교육 방식, 친구들에게 알려주고 배울 수 있는 기회를 비롯해 모든 학생에게 여러 교육적, 사회적 장점을 제공합니다.
장애가 있거나 건강 상의 특별 도움이 필요한 청소년 괴롭힘 방지
안타깝게도 장애가 있거나 건강 상의 도움이 필요한 아이들은 친구들의 괴롭힘을 당할 위험성이 더 높습니다. 신체적 취약성, 사회적 기술 부족, 편협적인 환경, 친구의 부재와 같은 다양한 요인으로 이러한 위험성이 높아질 수 있습니다. 다른 친구들이 존중하는 친구들이 있는 것은 괴롭힘을 방지하고 보호받는데 도움이 될 수 있습니다. 학교와 교사는 증거에 기반한 접근 방식을 적용하여 괴롭힘을 방지에 도움이 되는 학생들의 요구 사항에 대처해야 합니다. 팀 접근 방식을 사용하고, 또래 관계를 촉진하고, 학생들이 공감 능력을 개발하는 데 도움이 되는 전략은 모든 학생들에게 긍정적인 결과를 가져올 수 있습니다. StopBullying.gov에 있는 괴롭힘 및 장애가 있거나 건강 상의 특별 도움이 필요한 청소년에 대한 정보는 부모, 교육자, 교사가 괴롭힘을 방지하는 데 도움을 줄 수 있습니다.