모든 학생들에게 이로운 포용적인 교실 2020년 7월 24일 작성자: StopBullying.gov 편집위원회, 게시 카테고리 예방 특정 그룹 태그 장애가 있는 청소년 학교 민권 법과 정책 장애 이번 달은 미국 장애인법(ADA)이 제정된 지 30주년이 되는 해입니다.
웨비나: 사이버 괴롭힘 및 디지털/온라인 증오에 대한 이해와 대처 2020년 6월 26일 작성자: StopBullying.gov 편집위원회, 게시 카테고리 사이버 괴롭힘 예방 태그 민권 디지털 희롱 연방 법과 정책 온라인 2020년 4월 27일, 법무부는 디지털 증오의 의미, 디지털 증오가 청소년에게 미치는 영향 그리고 부모 교사 등이 자녀를 가르치는 방법에 대한 온라인 웨비나를 개최했습니다.
괴롭힘 방지 또는 대처를 위한 장기 전략 수립 2019년 10월 25일 작성자: StopBullying.gov 편집위원회, 게시 카테고리 예방 태그 커뮤니티 커뮤니티 조직 이벤트 건강 도움 법과 정책 성소수자(LGBT) 청소년 멘토링 부모 연구 관련 자료 학교 학생 리더 교육 소신 있는 사람
학교에서 증거에 기반한 괴롭힘 방지 프로그램 도입에 도움이 되는 새로운 OJJDP 자료 2016년 10월 29일 작성자: 제니퍼 타이슨(Jennifer Tyson), 소년법 및 비행방지국(OJJDP) 연구 코디네이터 게시 카테고리 예방 태그 교육자 법과 정책 학교 I-Guide는 학교에서 발생하는 괴롭힘을 평가하거나 이해하는 방법에 대해 논의하고 특정 학교에 적합한 프로그램을 구현하는 방법을 추천합니다.
국립 아카데미, 괴롭힘에 대한 새로운 합의 보고서 발간 2016년 6월 27일 작성자: 수잔 르 메네스트렐(Suzanne Le Menestrel), 국립 과학·공학·의학 아카데미 아동 청소년 및 가족 위원회 선임 프로그램 사무관, 엘리자베스 에드거튼(Elizabeth Edgerton, MD, MPH) 보건 자원 및 서비스 행정국(HRSA) 게시 카테고리 괴롭힘 방지를 위한 연방 파트너 태그 법과 정책 연구 오랫동안 괴롭힘은 오늘날의 청소년들에게 하나의 통과 의례로 간주되어 왔습니다.
장애 학생 괴롭힘 대응에 관한 새로운 지침 2014년 11월 05일 작성자: 캐서린 E. 라몬(Catherine E. Lahmon), 미 교육부 민권 서기관보 게시 카테고리 특정 그룹 태그 장애 교육자 건강 도움 법과 정책 부모 관련 자료 괴롭힘은 특히 미국 공립학교에 다니는 675만 명의 장애 학생에게 지속적으로 발생하고 있습니다.
새로운 동영상 자료: 괴롭힘과 희롱, 그리고 시민권 2014년 9월 03일 작성자: 잉그리드 도나토(Ingrid Donato), 약물남용 및 정신건강 서비스국 정신건강증진 부서장, StopBullying.gov 편집위원 게시 카테고리 괴롭힘 방지를 위한 연방 파트너 태그 교육자 초등학교 연방 법과 정책 관련 자료 중등학교 새로운 동영상 자료: 괴롭힘과 희롱, 그리고 시민권
괴롭힘에 대한 지역사회 기반 접근법 2013년 6월 17일작성자: 켄 울만(Ken Ulman), 하워드 카운티 임원, 에린 레이니(Erin Reiney, MPH, CHES), 보건 자원 및 서비스 행정국 (HRSA) 소속, 전 StopBullying.gov 편집 위원 게시 카테고리 대응 태그 커뮤니티 커뮤니티 조직 교육자 영향 초등학교 법과 정책 부모 관련 자료 중등학교 학생 리더 교육 몇 가지 심각한 사건이 우리의 관심을 집중시키고 지역사회에서 이러한 문제에 대한 인식이 높아지고 나서야 우리는 괴롭힘과 사이버 괴롭힘 문제를 해결하기 시작했습니다.
SPIRIT: 더 긍정적인 교실 분위기 유지하기 2012년 11월 27일 작성자: 캐슬린 오퀸(Kathleen O'Quinn), 미 법무부 커뮤니티 관계 서비스 게시 카테고리 예방 태그 커뮤니티 교육자 연방 법과 정책 관련 자료 교육 괴롭힘은 다양한 형태로 나타나며, 다양한 맥락에서 발생합니다. 괴롭힘은 복잡하기 때문에 단 하나의 '만능' 해결책은 없습니다.