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교육자

StopBullying.gov 소식: 새롭게 개발된 '트레이닝 센터 플러스 11' 사용자 가이드

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많은 커뮤니티와 대화해본 결과, 커뮤니티들은 괴롭힘 방지 연구 및 모범 사례를 홍보하는 자료 다음으로 교육 자료를 가장 필요로 한다는 것을 알 수 있었습니다.

아이를 지칭할 때 '가해자'라는 단어를 사용하지 않는 이유

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언론과 연구자를 비롯하여 많은 사람들이 타인을 괴롭히는 아이와 괴롭힘을 당하는 아이를 지칭하기 위해 가해자, 피해자, 표적이라는 용어를 자주 사용합니다.

괴롭힘의 양면에 대한 자신의 이야기를 공유하고 커뮤니티 내 대화의 시작을 이끄는 십대 청소년

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타일러 파스카비스는 우리가 괴롭힘에 대해 이야기하기를 원합니다. 타일러는 우리가 괴롭힘을 멈출 수 있는 유일한 방법이 그것을 공개적으로 드러내는 것이라고 믿습니다.

장애가 있는 학생을 괴롭힘으로부터 안전하게 보호하기

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던컨 장관이 언급했듯이, 미 교육부는 모든 젊은이들이 두려움, 폭행, 괴롭힘에 시달리지 않고 성장할 수 있도록 최선을 다하고 있습니다.

괴롭힘에 대한 지역사회 기반 접근법

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몇 가지 심각한 사건이 우리의 관심을 집중시키고 지역사회에서 이러한 문제에 대한 인식이 높아지고 나서야 우리는 괴롭힘과 사이버 괴롭힘 문제를 해결하기 시작했습니다.

괴롭힘, 폭행, 갱단

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괴롭힘 문제는 미국 전역의 학교에서 증가하고 있는 우려 사항입니다.

HRSA와 GLSEN이 협력하는 '욕하지 않는 주간(No Name Calling Week)'

보건 자원 및 서비스 관리국(HRSA)은 게이, 레즈비언, 이성애자 교육 네트워크(GLSEN)와 협력해 온 오랜 역사를 자랑스럽게 생각합니다.