예방

괴롭힘은 반복성(즉, 반복되거나 반복될 가능성이 높음) 및 관찰되거나 인지되는 힘의 불균형 등의 특징이 있는 바람직하지 못한 공격적 행동입니다

우리는 가족, 이웃, 지역사회의 어린이와 청소년들에게 관심을 가집니다. 괴롭힘을 예방하는 데 도움을 주고 싶지만 어디서부터 시작해야 할지 모를 수 있습니다.

멘토링은 전문적인 환경에서의 공식적인 관계에서부터 특정 목표나 활동에 기반한 비공식적인 관계에 이르기까지 다양한 형태를 가집니다.

새 학년의 시작은 대부분의 학생들에게 신나는 시기입니다.

새 학년를 준비하면서 자녀가 작년 이후로 얼마나 성장했는지, 그리고 긍정적인 출발을 위해 함께 할 수 있는 일이 무엇인지에 대해 자녀와 함께 생각해 보는 시간을 가져 보세요.

여름 방학은 학부모들이 괴롭힘 방지 전략을 새로이 하고 자녀와의 의사 소통을 강화하며 다가오는 학년도를 준비하기에 좋은 시간이 될 수 있습니다.

목격자가 소신 있게 행동하면 괴롭힘 상황에서 긍정적인 변화를 이끌어 낼 수 있습니다.

행동 장애, 정서 장애, 발달 장애가 있는 학생들은 괴롭힘을 당할 위험성이 더 높습니다. 실제로 미국 소아과 학술원에서 발표한 연구에 따르면...